Workshopul „Sindromul de burnout în mediul academic: prevalenţă, prevenţie, diagnoză, intervenţie” a avut loc în zilele de 15 şi 16 decembrie 2022.

„Subsidiar temei workshopului, a fost realizată cu acest prilej şi diseminarea la nivel local a rezultatelor de până în prezent ale proiectului european Erasmus+ BENDiT-EU (Burnout Education, Normatives and DIgital Tools for European Universities) (2020-2023), coordonat de cadrele didactice de la disciplina Psihologie Medicală de la Facultatea de Medicină, UMF «Carol Davila» din București”, se arată într-un comunicat.

Citește și: Prof. dr. Riri Sylvia Manor Aberfeld, Doctor Honoris Causa al UMF „Carol Davila”

Aceste realizări includ Manualul de Burnout, Platforma Web de Burnout, Curriculumul pentru studenţi (centrat pe diagnoza, prevenţia şi intervenţia în burnoutul academic), precum şi ghidul Train-the-Trainer pentru personalul didactic.

„Participanţii au luat cunoştinţă de rezultatele proiectului, au obţinut informaţii relevante privind sindromul de burnout academic şi au participat la diverse activităţi practice (dezbateri, focus grup, jocuri de rol) care nu numai că au întărit cunoştinţele acumulate, dar au permis exprimarea tuturor punctelor de vedere şi integrarea acestora într-un conţinut cu aplicabilitate umanistă în practica medicală”, se mai arată în comunicat.

Potrivit reprezentanților universității, feedbackul primit la sfârşitul workshopului a fost foarte bun, studenţii fiind interesaţi de continuarea organizării acestui gen de manifestări în cadrul UMF „Carol Davila” din Bucureşti, în particular de către cadrele didactice ale disciplinei Psihologie Medicală din cadrul Facultății de Medicină.